1º ESO Religiones Orientales: el hinduismo y el budismo (2)

SEMANA 30 MARZO al 3 ABRIL

¿Aún no has coloreado tu mandala? Entonces, esta es la tarea que tienes para esta semana.

¿Qué es un mandala?

Seguro que alguna vez has coloreado uno de estos dibujos, pero tal vez no sabías que es una tradición del mundo hinduista y budista.

Mandala budista de un Monasterio tibetano

La palabra mandala significa círculo, y esta es la característica principal de estos dibujos, que son circulares, o están inscritos en un círculo.

Para los budistas es un modo de meditación. Además, para estos, la creación de un mandala simboliza el camino de la vida y la fugacidad de la misma. También les permite conectar con el mundo espiritual o con la divinidad. Representan al cosmos, tanto el cosmos exterior (el universo) como el interior (la riqueza espiritual de la persona).

Hay mandalas en otras culturas, como este calendario azteca:

Mandala basado en la Piedra del Sol o calendario azteca.

Y la tradición cristiana también elaboró mandalas, si nos fijamos en los magníficos rosetones de la catedrales góticas:

Rosetón gótico de la catedral de Notre Dame en París

Hoy día, mucha gente colorea mandalas como medio de terapia o de relajación. Nosotros lo vamos a hacer para conocer un poco más estas religiones que acabamos de estudiar: el budismo y el hinduismo. 

TAREA: Colorear un mandala. Si puedes, lo imprimes, lo coloreas y lo pegas en tu libreta. Si no puedes imprimirlo, lo puedes dibujar tú mismo y luego colorearlo. Ánimo.

#todovaasalirbien

#quedateencasa

#yomequedoencasa

#laclasederelionline

CONTACTO: laclasedereliconrosa@educarex.es

¡Animo! Un saludo cariñoso para todos mis alumnos y alumnas

¡Hola a todos!

Este fin de semana, nos hemos "juntado" profes de Religión de todo el territorio español para enviaros un mensaje: Todo esto pasará, todo va a salir bien 🌈🌈🌈

Y en 24 horas nos hemos puesto las pilas y hemos hecho este vídeo que os comparto con mucha ilusión:





Estamos muy agradecidos a Nico Montero, que nos ha cedido la música y a @pachifano que nos ha cedido el dibujo de la portada. Gracias también a Jesús, que ha compuesto el vídeo con nuestras aportaciones.

1º ESO Religiones orientales: el hinduismo y el budismo (1)

SEMANA 23-27 de MARZO

Hola, queridos alumnos y alumnas:

Seguro que habéis oído hablar alguna vez del karma, o alguno dice creer en la reencarnación. Tal vez conocéis a alguien que es vegetariano...

Muchas de estas palabras o costumbres que tenemos a nuestro alrededor y que usamos a menudo vienen de muy lejos, de la India, que es un país que está al sur de Asia.

Aquí os pongo la presentación que normalmente os pondría en clase. No os preocupéis si no lo entendéis todo. Podéis buscar información en internet, si tenéis curiosidad, o podéis preguntarme por medio del correo electrónico (laclasedereliconrosa@educarex.es).

Hinduismo y budismo de Rosa la Seño

TAREA

La tarea de esta semana consiste en:

1. Copiar la información de estas religiones en tu libreta, concretamente: la información que viene en las diapositivas 11 (el hinduismo) y 21 (el budismo).
2. Colorear un mandala (puedes buscar una imagen para colorear en internet) y pegarlo en la libreta

No olvidéis escribir el resumen en tu libreta. Que algún día volveremos a clase para que las pueda corregir 😀

#todovaasalirbien

#quedateencasa

#yomequedoencasa

#laclasederelionline

CONTACTO: laclasedereliconrosa@educarex.es

2º ESO Jesús de Nazaret (2)

SEMANA 23-27 de MARZO


¡Hola!

Aquí estoy de nuevo con vosotros, queridos míos de 2º de ESO.

Ya hemos visto cómo Jesús de Nazaret fue un personaje histórico. Hoy nos vamos a centrar en su humanidad y vamos a recoger todos los datos históricos que tenemos sobre él.

Necesitamos conocer todo lo referente a Jesús de Nazaret: quién fue, dónde vivió, con quién se juntaba, cuáles eran sus ideas, qué hay de verdad en sus “milagros”.

Por el momento, os voy a nombrar miembros especiales del equipo de la Policía Nacional de España.



TAREA

Debéis hacer su DNI y completar todos los datos posibles sobre Jesús en la libreta. El número del DNI y la firma la podéis inventar. Lo demás son datos históricos que deberéis investigar por vuestra cuenta. ¡Es más fácil de lo que parece!

Enviar la tarea al correo y os la devolveré corregida.

Os facilito una plantilla para que podáis completar los datos necesarios:

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2º ESO Jesús de Nazaret (1)

SEMANA 16-20 de MARZO

Queridos alumnos, queridas alumnas:

Este es el tema que había empezado en clase la semana pasada. Lo comparto aquí, por si queréis completar vuestras libretas.

Hace más de 2000 años vivió en Palestina Jesús de Nazaret y con él empezó una nueva religión que con el tiempo se extendió por todo el Imperio Romano y, después, por todo el mundo. Seguro que habéis visto más de una peli sobre Jesús, o algún cuadro que lo representa. O tal vez os habéis fijado algún día en ese Nazareno amarrao de vuestra parroquia o en el crucifijo que preside el altar.

¿Quién fue Jesús de Nazaret?
Lo primero que hay que señalar es que Jesús de Nazaret es un personaje histórico, no es una invención, ni una leyenda, ni un cuento. Jesús, en el siglo I, fue un hombre de carne y hueso que vivió en Palestina, predicó, hizo milagros, tuvo muchos seguidores, fue apresado, torturado y crucificado por los romanos.

Pero, ¿cómo podemos saber que existió de verdad?
Los historiadores y arqueólogos utilizan muchos métodos para investigar el pasado. Uno de ellos consiste en investigar las fuentes escritas. Los cristianos tienen unas fuentes muy valiosas que hablan sobre Jesús: los Evangelios. Pero hay otros documentos que no son cristianos y que ayudan a confirmar la existencia de Jesús en la historia.

TAREA

Copia en tu libreta el mapa mental de la fuentes históricas sobre Jesús de Nazaret


Recuerda que cuando todo pase volveremos a las aulas y me encantará ver tu libreta con todos los ejercicios que te propongo estos días 😍

#todovaasalirbien

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1º ESO Las Religiones monoteístas

SEMANA 16-20 de MARZO

Queridos alumnos, queridas alumnas:

Hoy voy a compartir con vosotros el tema que explico en 1º de ESO sobre las Religiones Monoteístas.

La palabra monoteísta quiere decir que cree en un solo dios. Igual que una palabra monosílaba es la que tiene una sola sílaba, una religión monoteísta es la que cree en un solo dios. También hay religiones politeístas, que son las que creen en la existencia de varios dioses (por ejemplo las religiones romana y griega, la egipcia o el hinduismo). Hoy vamos a conocer las grandes religiones monoteístas que son: el judaísmo, el cristianismo y el islam.

Las tres religiones monoteístas vienen de oriente y tienen un mismo padre: Abraham, a quien yo llamo "el inventor del monoteísmo", y a quien los libros llaman el Padre de los creyentes. 

En esta imagen podemos apreciar la relación de Abraham con las tres religiones de las que hablamos:

Y a continuación, podemos ver la presentación sobre las Religiones Monoteístas. Verás que primero explico los elementos que tienen en común y luego vamos conociéndolas una por una.

Las religiones monoteístas de Rosa la Seño

Este es el tema que estábamos viendo en 1º de ESO cuando surgió la crisis del COVID19. Aunque algunos ya lo tenían todo en su libreta, lo comparto por si necesitáis consultarlo u os falta algo en vuestra libreta.

TAREA
La tarea consiste en copiar la información de este tema en tu libreta.
Esto pasará. Y a la vuelta me gustaría ver vuestras libretas de Reli preciosas y con toda la información importante. Ánimo.

#todovaasalirbien

#quedateencasa

#yomequedoencasa

#laclasederelionline

CONTACTO: laclasedereliconrosa@educarex.es

2º ESO LOS SACRAMENTOS

¿Qué son los sacramentos y por qué forman parte de la vida de los cristianos?

Hola a todos.

Si hay un tema que no puede faltar en 2º de ESO es este de los Sacramentos.

Muchos de nuestros alumnos están bautizados, han hecho la Primera Comunión o están en catequesis de Confirmación. Otros no se han acercado nunca a los sacramentos, pero a todos les interesa saber más sobre este hecho que forma parte de nuestra vida, costumbres y cultura.

Aquí os comparto la presentación que uso en mis clases de 2º ESO. La voy modelando y perfeccionando curso a curso, según la experiencia de mi interacción con los alumnos.

Está basada en el libro de Leonardo Boff Los sacramentos de la vida, pues este libro me parece excelente para que entender el significado profundo de la palabra sacramento,  y el alcance de sus efectos en la vida de los cristianos.

Lo he adaptado a un lenguaje sencillo, que puedan entender grandes y pequeños, así como a los contenidos curriculares de este nivel en la clase de Religión.


Suelo comenzar mis clases con el relato del sacramento de la colilla, y luego entre todos buscamos gestos cotidianos que son sacramentos.

Sacramentos 2 eso_version_blog de Rosa la Seño

TAREA: Para reforzar los contenidos importantes, los alumnos completan la ficha siguiente:

CONTACTO: laclasedereliconrosa@educarex.es

Visual Thinking y atención a la diversidad

Hola, amigos.

Hoy quiero compartir con vosotros mi tarea sobre pensamiento visual y atención a la diversidad. En el curso que estoy haciendo me piden una reflexión sobre las ventajas que puede aportar esta dinámica a la atención a la diversidad en el aula.

He estado viendo las reflexiones de otros compañeros y las he adaptado a lo que yo creo que puede aportar en mis aulas concretas de Talavera la Real.

Me parece muy interesante esta dinámica como motivadora de mis alumnos y como ayuda para comprender conceptos, hacer síntesis y exposiciones de lo aprendido.

Aquí está mi reflexión, por supuesto, dibujada.

¡Hasta la próxima tarea!

#visualMOOC

Pensamiento Visual. Usando el 6x6

Hola a todos.

Aquí os presento la tarea del tema 2 de nuestro #visualMOOC.

Nos piden empezar nuestra propia biblioteca visual, utilizando la regla del 6x6 propuesta por Dam Roam. Puedes saber más sobre su libro "Tu mundo en una servilleta" pinchando aquí.

Como veis, mi dibujo consiste en una colección de bolas de Navidad. Cada una responde a una pregunta:

1. Qué o quién
2. Cuánto la valoramos
3. Dónde
4. Cuándo
5. Cómo y por qué

Yo he aplicado estas preguntas al tema "Jesús de Nazaret", que suelo dar en 2º de ESO. También nos puede ayudar a presentar la Navidad a los más pequeños.

Espero que os guste.

1º BACHILLERATO LAUDATO SI en vídeos

Trabajamos la encíclica del Papa Francisco en clase de Reli

Hola a todos.

Desde comienzos del curso, y preocupada por el tema del cambio climático, hemos comenzado el temario de Bachillerato conociendo esta encíclica que nos regaló el papa Francisco en 2015.

Estamos trabajando el resumen que encontramos en la revista Religión y Escuela de octubre de 2015.

Para afianzar o aclarar cada uno de los capítulos, podemos ver los vídeos de Cinco Panes, que podemos encontrar en YouTube.

Aquí los tenéis. Hay un vídeo introductorio y otro por cada capítulo. Los podéis ver antes de realizar el trabajo de síntesis que os voy a pedir en este mes.

Reli con verde

Hola a todos.

Sí, sí, Reli con verde.

Me lo ha dicho Carlos, alumno de 2º de eso, haciendo una broma con mi nombre en las redes y el nombre del blog "Reli con Rosa".

¡Y me ha parecido una idea genial!

Durante este curso 2019-2020 mi blog se vuelve "verde" en todos los sentidos.  Por eso he cambiado el aspecto del blog y he cambiado el fondo rosa que me caracteriza por este otro totalmente verde.

Quiero que sea un reflejo de mi preocupación por los temas ecológicos y por mi compromiso con la emergencia climática.

Así que ya sabéis: el hashtag de moda es #reliconverde

#vivelavidaverde #recicla #reduce #reutiliza #rechaza #salvemoselplaneta

El hombre que plantaba árboles.

Hola a todos.
Os comparto este vídeo que es una película de animación muy  bella y con un mensaje alentador.
En el Instituto estamos planteándonos participar de una "bellotada", y llevar a algún grupo de alumnos a plantar bellotas o bien  plantones.
Una de las cosas que podemos hacer para cuidar nuestro planeta es sembrar y reverdecer nuestro paisaje.

Nos cuenta la historia real de un pastor que dedicó su vida a sembrar bellotas y así repoblar un territorio antes desierto.

Puedes ver la ficha de la peli aquí.

¡Siembra, aunque sea una maceta!

Otra canción para conocer los problemas de nuestra tierra

La primera vez que usé esta canción para trabajar los problemas medioambientales en mi clase, lo hice usando un disco y escribiendo la letra en la pizarra. No contaba con otros medios.

Pero ahora tenemos este vídeo que he encontrado en YouTube y que refleja bastante bien el contenido de la canción.

Bebe es una cantante extremeña. Y su canción nos parece perfecta para introducir este tema en clase. A todos nos gusta el ritmo que tiene y el mensaje que nos transmite.

¿Cómo podemos dar amor a la Tierra?
¿Qué medicina necesita?

Puedes responder en los comentarios.

Tremenda Jauría & Ecologistas en Acción – Mucho miedo y más valor

SEMANA POR EL CLIMA

¡Atención chicos y chicas!

La semana del 20 al 27 de septiembre viene cargada de acciones por el clima. Vamos a celebrar esta semana en nuestro Instituto, el Bachiller Diego Sánchez.

¡Participa!

¡Por ti y por todos tus compañeros!


Si quieres saber más:
https://teachersforfuturespain.org

ME UNO A TEACHERSFORFUTURE

Hola a todos.

1. «Laudato si’, mi’ Signore» – «Alabado seas, mi Señor», cantaba san Francisco de Asís. En ese hermoso cántico nos recordaba que nuestra casa común es también como una hermana, con la cual compartimos la existencia, y como una madre bella que nos acoge entre sus brazos: «Alabado seas, mi Señor, por la hermana nuestra madre tierra, la cual nos sustenta, y gobierna y produce diversos frutos con coloridas flores y hierba»

2. Esta hermana clama por el daño que le provocamos a causa del uso irresponsable y del abuso de los bienes que Dios ha puesto en ella. Hemos crecido pensando que éramos sus propietarios y dominadores, autorizados a expoliarla. La violencia que hay en el corazón humano, herido por el pecado, también se manifiesta en los síntomas de enfermedad que advertimos en el suelo, en el agua, en el aire y en los seres vivientes. Por eso, entre los pobres más abandonados y maltratados, está nuestra oprimida y devastada tierra, que «gime y sufre dolores de parto» (Rm 8,22). Olvidamos que nosotros mismos somos tierra (cf. Gn 2,7). Nuestro propio cuerpo está constituido por los elementos del planeta, su aire es el que nos da el aliento y su agua nos vivifica y restaura.

Estas son las palabras con las que comienza la Carta encíclica LAUDATO SI del Santo Padre Francisco sobre el cuidado de la casa común.

Es muy preocupante ver y comprobar a diario el daño que estamos infligiendo a nuestra casa común, a nuestra madre Tierra. Solo hay que mirar a nuestro alrededor para comprobar qué poco respeto sentimos en general por nuestro entorno y cómo lo ensuciamos y maltratamos.

En este curso vamos a dedicar lo que podamos de nuestra pequeña #clasedeReli a conocer la realidad y a proponer algunas acciones.

Yo, de momento, me he adherido a la plataforma TeacherForFutureSpain, que aglutina a profesores de toda España preocupados por el tema, pero también comprometidos en buscar soluciones, conscientes de que tenemos que hacer lo que nos toca, que es educar a las jóvenes generaciones en la sensibilidad y el amor nuestro planeta y enseñarles, junto con sus familias, cómo podemos cuidarlo entre todos.


NO HEMOS PERDIDO LA ESPERANZA y creemos que, aunque estamos en el límite, aún podemos hacer algo ¡Y LO VAMOS A HACER!

¿Te sumas?

¡¡Feliz vuelta al cole!!

Queridos amigos y amigas.

Quisiera desearos una muy feliz vuelta al cole. Una feliz vuelta a las aulas, el timbre, los libros, los lápices nuevos, los recreos, las tareas, los amigos, los trabajos en grupo, los profes nuevos, los de siempre...

Yo soy feliz cuando comienzan las clases, porque me encanta este trabajo. Y me gustaría que tú, alumn@ de Reli, también lo fueras.

Nos espera un curso lleno de novedades, retos, debates, esquemas, cartulinas, proyectos, excursiones, música, solidaridad, experiencias, iniciativas... Yo os voy a escuchar siempre. ¿Y vosotros a mi? Confío en que así sea.

Os espero

Otros vídeos promocionales de la CLASE DE RELI

(Abril 2013) Una asignatura apasionante




Las dióicesis de Aragón nos dan razones para decir SI a la clase de Reli
Ynos sproponen el hastag #yoRELIJO






Clase de Religión, espacio de crecimiento

Rap asignatura de Religión

"Deja que te cuente,

préstame atención.

Hoy yo vengo a hablarte 

de #clasedeReligión..."



Se acerca el fin de curso y os recuerdo que, si queréis apuntaros a la #clasedeReli, debéis recordarlo en la matrícula del curso próximo.



Ya sabéis que con el nuevo gobierno las cosas pueden cambiar. Pero es vuestro derecho elegir formación religiosa. No lo olvides...

#religiónenelsistemaeducativo

#YoVoyAReli

#YoquieroReli

#laclasederelimola

¿Hacemos un programa de radio?

Esta es la presentación que he elaborado para introducir a mis alumnos en el mundo de la radio,ya que este curso estamos participando del programa de radio educativa RadioEdu, de la Junta de Extremadura.
¡Espero que os guste!

Hacemos un programa de radio de Rosa la Seño